Al iniciarse el funcionamiento del Instituto «Ramiro de Maeztu de Madrid, tuvieron cuidado los directivos que iban a organizarlo de no olvidar ningún aspecto interesante de la educación: religioso, instructivo, físico, estético, social, artístico, de habilidad manual, etc. Solamente con un desarrollo armónico de todos estos aspectos podría obtenerse una educación integral de los alumnos, y era esto lo que querían conseguir en este nuevo Centro de Enseñanza Media.