El bullying o acoso escolar es un problema que ha existido en las aulas a lo largo de la historia en cualquier parte del mundo y, que ahora se le intenta poner límites y remedio dado al aumento de casos e intensidad en la violencia. El punto clave para poner freno a este fenómeno radica en la inteligencia emocional, las habilidades sociales y el respeto por la diversidad. Y este es el punto de partida de la programación: identificación de emociones, relaciones sociales sanas y la diversidad vista como oportunidad de conocimiento. La presente programación se sustenta en la corriente de las inteligencias múltiples de Howard Gardner (1983) y la inteligencia emocional de Daniel Goleman (1995) así como en el empleo de las metodologías activas, el aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en problemas. Todo ello sin olvidar que las familias son un importantísimo agente educador y que, por tanto, debe formar parte de los proyectos desarrollados en la escuela invitándoles a participar de actividades llevadas a cabo en el aula. Así pues, encontramos o situaciones de aprendizaje en las se trabajarán las emociones y su identificación tanto en uno mismo como en los demás, la resolución de conflictos asertiva y pacíficamente, el descubrimiento de diferentes realidades familiares y la ruptura con estereotipos sociales.