Este estudio pretende analizar la situación de la enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) en el ámbito de la Educación Primaria de los países miembros de la Unión Europea y ofrecer, de esta manera, una perspectiva de las tendencias actuales en cuanto al aprendizaje de lenguas que están gestándose en el seno de la misma. Asimismo, se revisa la acción exterior para la promoción del español así como se establece una guía con información y recomendaciones para ejercer la profesión docente en Europa dirigida a los maestros y a las maestras de Primaria.