La escritura creativa es una habilidad comunicativa y literaria sumamente importante en el desarrollo integral del estudiantado adolescente porque contribuye a la adquisición y fortalecimiento de aptitudes fundamentales para su correcto desempeño en las diferentes facetas que componen su vida (académica, profesional y social). Sin embargo, dicha habilidad está sufriendo un rezago cada vez mayor en la enseñanza de la lengua castellana y la literatura, a causa de los escasos espacios dedicados para la composición de textos literarios creativos. Por consiguiente, se propone el presente Trabajo de Fin de Máster como una herramienta didáctica fundamentada y factible que sirva para orientar al estudiantado adolescente en la escritura creativa. Para lograr el cumplimiento de dicho propósito se plantean una serie de actividades, basadas en el análisis de textos narrativos y descriptivos, y en la formulación o creación de consignas creativas relevantes, que permitirán al estudiante de 13 y 14 años de edad realizar composiciones de textos narrativos y descriptivos en los cuales se evidencie su capacidad creativa.