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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1952
    • nº 38, abril-junio 1952
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    • nº 38, abril-junio 1952
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    Acercamiento sociológico al programa en la escuela rural

    Autor: 
    Oliveros Alonso, Ángel
    Fecha: 
    04/1952
    Palabra clave: 
    sociológico; escuela rural; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/9179
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/x/no-38/acercamiento-sociologico-al-programa-en-la-escuela-rural/101400059705/
    Open Access
    Resumen:
    Los problemas de revisión del programa preocupan hoy al mundo entero. Según Whitney, la tercera parte de la investigación pedagógica en 1934-35 versaba sobre el programa. Dos aspectos pueden distinguirse en estos trabajos: Unos se encaminan a determinar cuál sea el complejo de materias que deben tener cabida en la enseñanza; otros se preocupan de seleccionar de entre ellas el contenido instructivo que ha de constituir el programa de cada curso. Los primeros se inspiran fundamentalmente en un criterio social, mientras que los intereses y capacidades del niño -criterio, por lo tanto, psicológico- orientan los segundos.
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    Nombre: 5AcercamientoSociologico.pdf
    Tamaño: 3.630Mb
    Formato: application/pdf
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