Proyecto de Dirección Educativa en la Institución Educativa Agrícola Santa Rosa
Fecha:
02/2018Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
En el presente documento se desarrolla un proyecto de dirección educativa, enfocado en la
Institución Educativa Agrícola San Rosa, de Timbiquí, Cauca, ubicada en la costa pacífica
de Colombia. Ante el bajo rendimiento de los estudiantes en las pruebas externas e
internas, se vió la necesidad de adelantar un proceso de autoevaluación institucional
centrándose en tres de las cuatro áreas de gestión escolar: gestión directiva, gestión
académica y gestión comunitaria, fijando como objetivo principal mejorar la calidad
educativa en los componentes institucionales, administrativos, pedagógicos, académicos y
comunitarios, respondiedo efectivamente a las probelmáticas identificadas en la comunidad
en la comunidad educativa. Para esto, se construyó una encuesta y se aplicó a los
docentes, padres de familia y estudiantes, se analizaron las características históricas y
actuales del contexto educativo y se propone un plan de mejoramiento que involucra a toda
la comunidad educativa con el liderazgo y acompañamiento de los directivos. El pplan de
mejoramiento detalla ejes de trabajo, objetivos, indicadores, responsables y recursos con
un plazo de ejecución durante todo el año lectivo 2018.
Descripción:
In this document an educational management project is developed, focused on the San
Rosa Agricultural Educational Institution, of Timbiquí, Cauca, located on the Pacific coast of
Colombia. Given the low performance of students in external and internal tests, the need
was seen to advance an institutional self-evaluation process focusing on three of the four
areas of school management: management, academic management and community
management, with the main objective of improving the educational quality in the institutional,
administrative, pedagogical, academic and community components, responding effectively
to the probelmáticas identified in the community in the educational community. For this, a
survey was built and applied to teachers, parents and students, the historical and current
characteristics of the educational context were analyzed and an improvement plan is
proposed that involves the entire educational community with the leadership and
accompaniment of the managers. The improvement plan details work axes, objectives,
indicators, managers and resources with a deadline of execution during the 2018 school
year.
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