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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1986
    • Nº 171, enero-marzo 1986
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    • Nº 171, enero-marzo 1986
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    Aspectos sintácticos del texto escrito por los alumnos del ciclo medio de EGB. Estudio evolutivo y diferencial

    Autor: 
    Salvador Mata, Francisco de
    Fecha: 
    01/1986
    Palabra clave: 
    expresión crítica; ciclo medio; alumnos; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7595
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xliv-1986/no-171/aspectos-sintacticos-del-texto-escrito-por-los-alumnos-del-ciclo-medio-de-egb-estudio-evolutivo-y-diferencial/101400044742/
    Open Access
    Resumen:
    En el artículo se abordan algunos aspectos sintácticos en la expresión escrita de los alumnos del Ciclo Medio de E.G.B.: la puntuación como signo sintáctico, longitud y complejidad de la oración. El estudio se centra en un amplio «corpus», obtenido en más de 400 sujetos, con un riguroso diseño experimental en el que se aplican diversas técnicas estadísticas (análisis de varianza, análisis de tendencia, contrastes ortogonales). Se ofrecen conclusiones fundamentales para la Psicología del desarrollo, la Lingüística y la Didáctica de la Lengua en el Ciclo Medio de E.G.B.
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    Nombre: 6 Aspectos Sintácticos del Texto Escrito.pdf
    Tamaño: 1.415Mb
    Formato: application/pdf
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    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
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