El Lapbook como recurso motivador para desarrollar la autorregulación en el área de Lengua Inglesa en 4º curso de Educación Primaria
Fecha:
21/05/2018Palabra clave:
Tipo de Ítem:
bachelorThesis
Resumen:
Con la intención de mejorar las competencias lingüísticas en los aprendices de Lengua Inglesa, este
Trabajo Fin de Grado presenta una propuesta de proyecto educativo dirigido a los alumnos de 4º
curso de la Educación Primaria. Se trata de un proyecto interdisciplinar basado en una
metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) que incluye el Lapbook como herramienta
para desarrollar el aprendizaje autorregulado y la motivación. El proyecto Ancient Egypt se
desarrolla a lo largo de doce sesiones con el propósito de que los alumnos estudien una de las
grandes civilizaciones de la historia, mientras adquieran el léxico relacionado con el tema y
aprendan el pasado simple. Se determina que la inclusión del Lapbook favorece el desarrollo de las
destrezas de la autorregulación y la motivación, ofreciendo a los alumnos una forma visual y
creativa de mostrar sus conocimientos.
Descripción:
With the intention of improving linguistic competencies in English Language learners, this
University Degree thesis presents an educational project proposal directed at 4th grade Primary
level students. The proposal addresses an interdisciplinary project based on a Project Based
Learning methodology (PBL) that includes a Lapbook as a tool to develop self-regulated learning
and motivation. The Ancient Egypt project is carried out over twelve sessions with the main
purpose being that students learn about one of the greatest civilizations in history, while acquiring
the related lexical and the past simple tense. It is determined that the inclusion of the Lapbook
supports development of self-regulation skills and motivation, while offering students a visual and
creative means of displaying their acquired knowledge.
Ficheros en el ítem
