• Mi Re-Unir
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE GRADO
    • Área de Educación
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE GRADO
    • Área de Educación
    • Ver ítem

    El Lapbook como recurso motivador para desarrollar la autorregulación en el área de Lengua Inglesa en 4º curso de Educación Primaria

    Autor: 
    Scott, Yolanda Isabael
    Fecha: 
    21/05/2018
    Palabra clave: 
    lapbook; 4º curso de Educación Primaria; aprendizaje autorregulado; aprendizaje basado en proyectos; conocimiento del medio social; 4th Grade Primary Level; self-regulated learning; project based learning; social sciences; Grado en Maestro en Educación Primaria
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/6812
    Open Access
    Resumen:
    Con la intención de mejorar las competencias lingüísticas en los aprendices de Lengua Inglesa, este Trabajo Fin de Grado presenta una propuesta de proyecto educativo dirigido a los alumnos de 4º curso de la Educación Primaria. Se trata de un proyecto interdisciplinar basado en una metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) que incluye el Lapbook como herramienta para desarrollar el aprendizaje autorregulado y la motivación. El proyecto Ancient Egypt se desarrolla a lo largo de doce sesiones con el propósito de que los alumnos estudien una de las grandes civilizaciones de la historia, mientras adquieran el léxico relacionado con el tema y aprendan el pasado simple. Se determina que la inclusión del Lapbook favorece el desarrollo de las destrezas de la autorregulación y la motivación, ofreciendo a los alumnos una forma visual y creativa de mostrar sus conocimientos.
    Descripción: 
    With the intention of improving linguistic competencies in English Language learners, this University Degree thesis presents an educational project proposal directed at 4th grade Primary level students. The proposal addresses an interdisciplinary project based on a Project Based Learning methodology (PBL) that includes a Lapbook as a tool to develop self-regulated learning and motivation. The Ancient Egypt project is carried out over twelve sessions with the main purpose being that students learn about one of the greatest civilizations in history, while acquiring the related lexical and the past simple tense. It is determined that the inclusion of the Lapbook supports development of self-regulation skills and motivation, while offering students a visual and creative means of displaying their acquired knowledge.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: SCOTT YOLANDA ISABAEL.pdf
    Tamaño: 2.007Mb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Área de Educación

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Música y psicomotricidad en el tercer curso del 2º ciclo de educación infantil 

      García-de la Fe, Yolanda (29/01/2016)
      Este trabajo de fin de grado posee como objetivo mostrar la importancia de la educación musical y la psicomotricidad en el desarrollo integral del niño. La música es uno de los primer os medio de expresión y comunicación ...
    • Medición del engagement en la comunicación publicitaria online "El caso práctico de estudio de moon claire international en el sector de la confección” 

      Muñoz-Galeano, Yolanda (02/2017)
      El objeto del siguiente trabajo es el estudio y análisis de las imágenes publicitarias online que utiliza actualmente la empresa de confección de ropa interior femenina Moon Claire International ubicada en Colombia; con ...
    • Propuesta coeducativa para desactivar los estereotipos de género en educación primaria 

      Roure, Yolanda (2012)
      El presente trabajo es una investigación sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad y, más concretamente, en la escuela. A través de la exploración de bibliografía especializada en la materia, se han analizado ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioAutorización TFG-M

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras clave






    Mapa Web | Contacto | Sugerencias
    Mapa Unir.net | Sígue a UNIR en Google+ Sígue a UNIR en Google+
     
    Mapa Web | Contacto | Sugerencias
    Mapa Unir.net | Sígue a UNIR en Google+ Sígue a UNIR en Google+