La dinámica de hoy exige un cambio profundo en la educación, no centrado tanto en la regulación como en la emergencia de un sistema educativo que haga realidad la sociedad del aprendizaje. Sobre la base de nuevos principios, hay que tener en cuenta también las nuevas maneras de organizar la enseñanza e incidir en otras formas de evaluación y de acreditación, además de modificar los modelos de inversión y de financiación. En este artículo, Alfonso González propone diez medidas que podrían hacer realidad este cambio.