• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE GRADO
    • Área de Educación
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE GRADO
    • Área de Educación
    • Ver ítem

    La multiplicación desde las inteligencias múltiples

    Autor: 
    Vila-Montserrat, Mireia
    Fecha: 
    22/07/2016
    Palabra clave: 
    inteligencias múltiples; multiplicación; educación primaria; Grado en Maestro en Educación Primaria
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/4499
    Open Access
    Resumen:
    A continuación se presenta este Trabajo de Fin de Grado de Educación Primaria con el objetivo de profundizar en la nueva teoría pedagógica iniciada por Howard Gardner, la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Para ello, daremos un breve repaso a la historia de la psicología y pedagogía, enmarcando el concepto de inteligencia en todas estas etapas históricas, hasta llegar a la concepción actual del psicólogo Gardner, el cual apuesta por la idea de la multiplicidad de la inteligencia. Para adaptar esta Teoría en el marco actual de la enseñanza, se ha diseñado una propuesta intervención en Educación Primaria, para dar a conocer des de otro punto de vista más amplio, enriquecedor y adaptativo, la enseñanza del concepto de cálculo por multiplicación desde las Inteligencias Múltiples, favoreciendo la adaptación de todos los alumnos a la enseñanza y abrir puertas a nuevas formas de aprender, las cuales han de ser motivadoras, creativas y que fomenten un aprendizaje significativo, identificando y potenciando los potenciales de los alumnos para desarrollar sus capacidades.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: VILA MONTSERRAT, MIREIA.pdf
    Tamaño: 1.458Mb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Área de Educación

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    2023
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    143
    90
    97
    238
    83
    76
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    974
    793
    666
    467
    362
    191

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Una mirada al Crowdfunding como método de financiación 

      Aleu-Barnadas, Mireia (13/12/2018)
      El propósito de esta investigación consiste en examinar, desde la perspectiva jurídica, el Crowdfunding como método de financiación alternativa, el cual se divide en varias modalidades que son donaciones, recompensas, ...
    • Home Care & Health Abroad HCHA 

      Clotet-Arrufa, Mireia (20/02/2015)
      Este trabajo recoge una propuesta de proyecto de investigación y desarrollo para una convocatoria del programa marco europeo de investigación H2020 dentro del tópico “Health, demography and wellbeing”. El proyecto Home ...
    • Uso de la MiniQuest para la enseñanza de trigonometría en 4º curso de ESO 

      Ruscalleda-Morell, Mireia (28/02/2014)
      En el presente trabajo se presenta una metodología para enseñar trigonometría en 4º de la ESO usando la MiniQuest como recurso didáctico. En el marco teórico se establece la base legislativa de trigonometría incluida dentro ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioAutorización TFG-M

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja