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    El juego dramático como respuesta a los procesos comunicativos orales

    Autor: 
    Sánchez-Márquez, Mª Carmen
    Fecha: 
    20/02/2015
    Palabra clave: 
    juego dramático; aprendizaje para la vida; educación en valores; enfoque comunicativo; competencias básicas; educación primaria; Grado en Maestro en Educación Primaria
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/3463
    Open Access
    Resumen:
    El mundo educativo se configura como un gran sistema de ámbitos, relaciones, planteamientos y teorías con un fin común: dar la mejor educación a nuestros alumnos. A pesar de los esfuerzos organizativos, administrativos y personales, el objetivo no es siempre cumplido. A lo largo de mi propuesta presentaré un planteamiento personal, apoyado por un marco teórico sólido sobre los procesos comunicativos (especialmente los orales) y su didáctica a través del juego dramático. A través del juego dramático conectaremos con otras áreas y contenidos, por lo que ofrecemos una visión más globalizada e interdisciplinar de las áreas. Comenzaremos haciendo una introducción justificando la elección del tema y la metodología y otros aspectos importantes. Analizaremos después las diversas aportaciones a través del marco teórico. Finalmente presentaremos la propuesta de intervención, describiendo los elementos más importantes que la configuran.
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    Nombre: SANCHEZ MARQUEZ, Mª DEL CARMEN.pdf
    Tamaño: 660.3Kb
    Formato: application/pdf
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