La importancia de la inteligencia emocional en infantes de tres años

Abstract

Educar la Inteligencia emocional desde la etapa de infantil se ha convertido en una tarea necesaria en el ámbito escolar y la mayoría de los docentes ya considera de manera principal el dominio de estas habilidades para el desarrollo evolutivo y socioemocional, aunque todavía queden muchos flecos actualmente para intervenir en este propósito. En las siguientes páginas se va a exponer lo importante que resulta un buen desarrollo emocional desde el principio para los alumnos de infantil. Con este fin se ha elaborado la fundamentación teórica sobre la importancia de las emociones para el desarrollo y el concepto de inteligencia emocional junto con sus competencias. Encontraremos los detalles de la génesis de la emocionalidad desde el nacimiento a través de la teoría del apego, las partes físicas que intervienen en el proceso emocional y aquellos fenómenos internos y subjetivos que conforman la afectividad. Además, quedará reflejado el recorrido por las inteligencias múltiples de Howard Gardner como uno de los autores clave en el estudio de la inteligencia y otros autores de especial relevancia, además de algunos de los principales modelos de inteligencia emocional. Como conclusión, este trabajo pretende exponer los beneficios personales y sociales que produce una buena gestión de las emociones y la importancia de trabajarlas de manera temprana desde la infancia con máxima responsabilidad de la escuela e implicación de las familias. Para ello, se definirán algunos programas de gestión de las emociones para favorecer el aprendizaje social y emocional que nos permitan la adquisición de la resiliencia.