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    La influencia familiar en el rendimiento académico y en sus aspiraciones del alumnado de formación profesional de educación infantil de Pozoblanco

    Autor: 
    Cantero-Morales, Florencio Jesús
    Fecha: 
    03/03/2015
    Palabra clave: 
    rendimiento académico; familia; aspiraciones; alumnado; formación profesional de educación infantil; intervención social; Máster Universitario en Intervención Social en las Sociedades del Conocimiento
    Tipo de Ítem: 
    masterThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/3089
    Open Access
    Resumen:
    La familia es un agente social y educativo que puede tener bastante influencia en el rendimiento académico y en las aspiraciones del alumnado. La respuesta educativa de los alumnos/as viene marcada por la función desarrollada en un primer momento de los padres y en un segundo momento por el profesorado. Por eso, el papel de ambos en la educación de los alumnos/as es fundamental. En esta investigación se pretende analizar la influencia de la familia en el rendimiento académico y en las aspiraciones de los alumnos/as de Formación Profesional de Grado Superior de Educación Infantil de la localidad de Pozoblanco (Córdoba). Esta investigación se lleva a cabo con alumnos/as mayores de 18 años de edad, al centrarse en una titulación postobligatoria. De esta forma, sirve para introducirnos en la influencia que tiene la familia en los hijos/as de una formación superior no obligatoria.
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    Nombre: FlorencioJesus_Cantero_Morales.pdf
    Tamaño: 636.9Kb
    Formato: application/pdf
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