La influencia familiar en el rendimiento académico y en sus aspiraciones del alumnado de formación profesional de educación infantil de Pozoblanco

Abstract

La familia es un agente social y educativo que puede tener bastante influencia en el rendimiento académico y en las aspiraciones del alumnado. La respuesta educativa de los alumnos/as viene marcada por la función desarrollada en un primer momento de los padres y en un segundo momento por el profesorado. Por eso, el papel de ambos en la educación de los alumnos/as es fundamental. En esta investigación se pretende analizar la influencia de la familia en el rendimiento académico y en las aspiraciones de los alumnos/as de Formación Profesional de Grado Superior de Educación Infantil de la localidad de Pozoblanco (Córdoba). Esta investigación se lleva a cabo con alumnos/as mayores de 18 años de edad, al centrarse en una titulación postobligatoria. De esta forma, sirve para introducirnos en la influencia que tiene la familia en los hijos/as de una formación superior no obligatoria.