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    Propuesta de Proyecto Lingüístico de Centro y Plan de Acogida para alumnos de la Comunidad Autónoma de Cataluña cuya L1 es el español

    Autor: 
    Sotillo-Merino, María Ángeles
    Fecha: 
    06/02/2015
    Palabra clave: 
    inmersión lingüística; educación primaria; proyecto lingüístico; plan de acogida; Cataluña; Grado en Maestro en Educación Primaria
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/2922
    Open Access
    Resumen:
    Este trabajo propone un Proyecto Lingüístico de Centro para alumnos hispanohablantes (inmigrantes y autóctonos), de centros de la Comunidad Autónoma de Cataluña en España, en los que se utilicen las dos lenguas oficiales: español y catalán. La investigación abarca un marco teórico en el que se hace una aproximación a la Inmersión Lingüística, su origen en la comunidad de Quebec (Canadá) y programas, para concretar la realidad de la Inmersión Lingüística en Cataluña y su evolución histórica, poniendo de manifiesto el marco legal actual y el currículo educativo. Asimismo se proponen alternativas elaborando un Proyecto Lingüístico de Centro desarrollado dentro del marco empírico del trabajo y unas pautas para estructurar un Plan de Acogida que le complemente
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    Nombre: MariaAngeles_Sotillo_Merino.pdf
    Tamaño: 618.5Kb
    Formato: application/pdf
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