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    Juegos cooperativos para el fomento de conductas prosociales en la prevención del acoso escolar.

    Autor: 
    Rebollo-Goñi, Edurne
    Fecha: 
    25/07/2013
    Palabra clave: 
    acoso escolar; juegos cooperativos; habilidades sociales; conductas prosociales; educación primaria; Grado en Maestro en Educación Primaria
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/2612
    Open Access
    Resumen:
    Se expone el desarrollo de una propuesta didáctica dirigida a alumnos de segundo ciclo de Educación Primaria, fundamentada en los juegos cooperativos como excelente herramienta para el fomento tanto de recursos cognitivo-emocionales, como de habilidades sociales adecuadas en prevención de situaciones de desigualdad, como el caso de situaciones de acoso entre iguales, que se puedan dar entre escolares. Se ha recabado y sistematizado información de diversas fuentes en el área del acoso escolar, las conductas prosociales, los juegos cooperativos y la relación entre todos ellos para fundamentar y orientar la estructura de esta propuesta, presentando en la parte final unas conclusiones coherentes con sus posibles aplicaciones prácticas y nuevas vías de investigación y aplicación en el aula.
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    Nombre: rebollo goñi.pdf
    Tamaño: 852.4Kb
    Formato: application/pdf
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