Programa de actividades para el desarrollo de la Inteligencia Emocional en niños de 5-6 años

Abstract

Este Trabajo Fin de Grado tiene como objetivo la elaboración de una propuesta de actividades para iniciar al alumnado de 5-6 años en el desarrollo de la inteligencia y competencias emocionales. Para ello, se expone una revisión teórica de los conceptos inteligencia e inteligencia emocional; las dimensiones y competencias que integran esta última; los hitos más relevantes del desarrollo emocional, así como aspectos educativos y legislación vigente. La principal conclusión que se extrae de este estudio es que el concepto de inteligencia se centra en habilidades, modificables y educables, que permiten a la persona expresar, comprender y gestionar adecuadamente sus emociones y las de los demás. Por tanto, ayudar al alumnado a su identificación y expresión de forma asertiva y constructiva favorecerá su bienestar personal. Este se convierte en el principal objetivo de la actuación diseñada: enseñar desde Educación Infantil a manejar las emociones para conseguir un desarrollo integral óptimo.