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    La pedagogía lenta: Una propuesta educativa

    Autor: 
    Vila-Castelló, Maria
    Fecha: 
    31/01/2014
    Palabra clave: 
    educación lenta; huerto escolar; actividades educativas; educación infantil; Grado en Maestro en Educación Infantil
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/2316
    Open Access
    Resumen:
    En el presente trabajo de fin de grado se ha realizado una revisión bibliográfica que ha permitido lograr una aproximación a la escuela lenta, adentrandonos en sus antecedentes, principios, beneficios y limitaciones. El trabajo recoge su correspondiente propuesta de intervención en la que, siguiendo los principios de la pedagogia lenta, se presenta una serie de actividades educativas relacionadas con la puesta en marcha de un huerto escolar, dirigidas al desarrollo del alumnos en todas sus vertientes. Con esta propuesta de intervención se pretende respetar el ritmo de aprendizaje de los escolares, conseguir aprendizajes significativos y duraderos en el tiempo y en definitiva mejorar su rendimiento, incorporando los principios de esta metodología en el aula del tercer curso de Educación Infantil.
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    Nombre: Vila-Castello.pdf
    Tamaño: 767.3Kb
    Formato: application/pdf
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