El presente Trabajo Fin de Estudios tiene como objetivo principal diseñar una propuesta de intervención para el módulo de Montaje y Mantenimiento Mecánico, perteneciente al ciclo formativo de Grado Medio de Técnico en Mantenimiento Electromecánico, mediante la aplicación de metodologías activas orientadas a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado. Para alcanzar dicho objetivo, se plantea la incorporación del Aprendizaje Basado en Proyectos, desarrollando actividades prácticas y situaciones de aprendizaje contextualizadas en entornos reales del sector industrial, relacionadas con procesos de montaje, mantenimiento y resolución de incidencias propias del ámbito laboral actual. De este modo, se pretende acercar al alumnado a las exigencias técnicas y profesionales demandadas por las empresas, favoreciendo tanto la adquisición de competencias específicas como el desarrollo de habilidades transversales como el trabajo en equipo, la autonomía y la resolución de problemas. Como principal conclusión, se extrae que la implementación de metodologías activas en Formación Profesional contribuye a generar un aprendizaje más significativo, práctico y adaptado a las necesidades actuales del mercado laboral.