Este Trabajo Fin de Máster presenta una programación didáctica para 4.º de ESO basada en La Regenta de Leopoldo Alas “Clarín”, con el objetivo principal de fomentar la madurez psicológica y emocional del alumnado mediante el análisis lingüístico y literario de la obra, utilizando el trabajo cooperativo y el aprendizaje basado en proyectos (ABP). La propuesta se fundamenta en el currículo oficial y en una perspectiva crítica con enfoque de género, fomentando la reflexión sobre la identidad, el lenguaje y los condicionamientos socioculturales de ayer y de hoy. La metodología se articula en torno a ocho actividades cooperativas que promueven la participación del alumnado, la empatía y el pensamiento crítico, apoyándose en herramientas TIC y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Entre los principales resultados destaca el desarrollo de competencias clave como la lingüística, digital, social y ciudadana, así como la mejora en la comprensión literaria, emocional y crítica del alumnado. La conclusión fundamental subraya que una educación literaria humanizadora y actualizada, basada en metodologías activas, permite articular un aprendizaje significativo, inclusivo y ético, que conecta con las vivencias del alumnado y promueve su implicación transformadora.