El trabajo final de master tiene como objetivo diseñar una propuesta educativa intercultural para favorecer el aprendizaje de calidad y la inclusión social en estudiantes étnicos. Para esto, se construyeron objetivos inclinados a conocer elementos teóricos de la interculturalidad e inclusión, así como los obstáculos formativos, discriminación y exclusión de los estudiantes. La metodología educativa se centró en estrategias formativas bajo el método cooperativo y participativo. Se construyó una propuesta estratégica compuesta por 7 actividades claves, cada una de estas se estructura por; nombre, objetivo, descripción, etapas y temporización. A su vez se establecen diversas metodologías educativas, empleadas para estructurar las actividades y aplicarlas en el aula, delimitando los recursos para su desarrollo. Se espera como producto de una futura implementación beneficios en el desarrollo inclusivo y comunicativo de los niños, así como el aumento de la calidad del aprendizaje. Con el TFM se espera mejorar la comunicación del aula multicultural, logrando aumentar la calidad de las relaciones sociales y la inclusión.