Una propuesta de enseñanza de la lecto-escritura
Autor:
Troyano, Vanesa
Fecha:
2012Palabra clave:
Tipo de Ítem:
bachelorThesis
Resumen:
El presente trabajo consiste en una investigación y posterior análisis de los
métodos de lectura usados actualmente en los centros educativos con los niños de
Educación Infantil para posteriormente, y según los resultados de dicho análisis, realizar una propuesta de enseñanza de la lecto-escritura. Finalmente he aplicado parte de dicha propuesta en un grupo de alumnos de 5 años durante 5 meses y obtenido unos resultados y conclusiones.
Este documento pretende ser un instrumento útil para los docentes, puesto que
además de aportar un resumen de los métodos más usuales y frecuentes también aporta material práctico del método más eficaz para poder ser utilizado en la dinámica del aula.
En él hablaremos del tratamiento de la lecto-escritura de las diferentes corrientes
psicológicas para centrarnos posteriormente en los métodos de aprendizaje de la lectoescritura tanto analíticos como sintéticos (sus fases, ventajas e inconvenientes) para finalmente plantear una intervención didáctica combinando las aspectos más positivos de cada uno de los métodos anteriores.
Ficheros en el ítem

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
153 |
203 |
346 |
17 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5041 |
3598 |
4749 |
230 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Ansiedad ante los exámenes en la universidad: Estudio de caso único
Mayo Pais, María Emma; González-Freire, Beatriz; Moreira Trillo, Vanesa (1) (Ansiedad y Estrés, 2015)Este estudio presenta la intervención realizada desde una aproximación cognitivo-conductual a una paciente universitaria de 20 años con elevada ansiedad ante los exámenes. Durante la fase de evaluación se llevó a cabo una ... -
Plan para el enriquecimiento del vocabulario infantil a través de los cuentos.
Ruiz-Güemes, Vanesa (17/06/2014)La adquisición de vocabulario supone una premisa básica como puente hacia la lectura en la etapa de Educación Infantil. Por ello, es fundamental que desde edades tempranas, tanto en el ámbito familiar como en el escolar, ... -
Plan para el fomento de la lectura: Geni el ingenioso.
Ruiz-Güemes, Vanesa (2013)La lectura supone una capacidad indispensable para el desarrollo personal y el aprendizaje en los alumnos, por ello es indispensable que tanto los hogares como los centros educativos se aúnen para conseguir que se convierta ...