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    • Differences in Patterns of Stimulant Use and Their Impact on First-Episode Psychosis Incidence: An Analysis of the EUGEI Study 

      Rodríguez-Toscano, Elisa; Alloza, Clara; Fraguas, David; Durán-Cutilla, Manuel; Roldán, Laura; Sánchez-Gutiérrez, Teresa; López-Montoya, Gonzalo; Parellada, Mara; Moreno, Carmen; Gayer-Anderson, Charlotte; E Jongsma, Hannah; Di Forti, Marta; Quattrone, Diego; Velthorst, Eva; de Haan, Lieuwe; Selten, Jean-Paul; Szöke, Andrei; Llorca, Pierre-Michel; Tortelli, Andrea; Bobes, Julio; Bernardo, Miguel; Sanjuán, Julio; Santos, José Luis; Arrojo, Manuel; Tarricone, Ilaria; Berardi, Domenico; Ruggeri, Mirella; Lasalvia, Antonio; Ferraro, Laura; La Cascia, Caterina; La Barbera, Daniele; Rossi Menezes, Paulo; Del-Ben, Cristina Marta; EU-GEI WP2 Group; Rutten, Bart P.; van Os, Jim; Jones, Peter B.; M. Murray, Robin; B. Kirkbride, James; Morgan, Craig; Díaz-Caneja, Covadonga M.; Arango, Celso (Schizophrenia Bulletin, 2023)
      Background: Use of illegal stimulants is associated with an increased risk of psychotic disorder. However, the impact of stimulant use on odds of first-episode psychosis (FEP) remains unclear. Here, we aimed to describe ...
    • La tecnología digital en la educación musical: una revisión de la literatura científica 

      Calderón-Garrido, Diego ; Cisneros, Pablo ; García, Isaac Diego ; de las Heras Fernández, Rosa (Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical. RECIEM, 2019)
      La Educación Musical se caracteriza por una transformación constante en la cual muchos docentes se han sumado a las diferentes propuestas que ofrece la tecnología digital en el proceso de enseñanza-aprendizaje y el ...
    • Digital competence and the use of technological resources by teachers in music conservatories and schools of music 

      García Fernández, Isaac Diego ; Anguita, Juana Mª; de las Heras Fernández, Rosa ; Calderón-Garrido, Diego (Musica Hodie, 2021)
      At present, digital technology provides innumerable new possibilities in the field of musical education. Its tools are, a valuable mediator in teaching-learning processes at the levels of elementary and university education, ...

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