Análisis de la identidad digital docente de los influencers educativos en Instagram
Autor:
Ruiz Domínguez, Miguel Ángel
; Ruiz Domínguez, Constanza
Fecha:
2021Palabra clave:
Revista / editorial:
DykinsonCitación:
Domínguez, M. Á. R., & Domínguez, C. A. R. (2021). Análisis de la identidad digital docente de los influencers educativos en Instagram. In Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI (pp. 788-813). Dykinson.Tipo de Ítem:
bookPartDirección web:
https://www.dykinson.com/libros/metodologias-activas-con-tic-en-la-educacion-del-siglo-xxi/9788413775920/Resumen:
La era digital viene acompañada de nuevos espacios de socialización y
creación de contenidos, transformados en fuentes de aprendizaje y entornos
donde el individuo puede comunicarse y desarrollarse tanto vital
como profesionalmente. Constituyen un nuevo ambiente donde el ser
humano se desenvuelve como sujeto en el mundo (Arora et al., 2019;
Satici, 2019).
Estos escenarios digitales están compuestos por un sinfín de herramientas
que permiten crear nuevos hábitats personales donde compartir y
transmitir información y crear su propia identidad digital. Entre estas
aplicaciones podemos encontrar como punto de inflexión, tanto por la
rápida expansión como por el consumo, la utilización masiva de las redes
sociales en un mundo globalizado (Álvarez et al., 2019; Gónzalez-
Martínez et al. 2018).
Ficheros en el ítem
Nombre: Análisis_de_la_identidad_digital_docente_de_los_influencers_educativos_en_Instagram.pdf
Tamaño: 1.671Mb
Formato: application/pdf
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