Unidad Didáctica para trabajar las emociones a través de la música en un aula de P5

Abstract

La música forma parte de nuestras vidas además de favorecer el desarrollo integral del niño. Asimismo, la educación emocional se considera imprescindible para trabajar en edades tempranas con el fin de poder interiorizarlas y expresarlas. Para ello, se presenta este Trabajo Final de Grado con el propósito de diseñar una Unidad Didáctica para potenciar la música a través de la educación emocional y los colores que la representan en un aula de P5. Cabe mencionar, que la educación musical en los centros escolares se ve afectada por la falta de formación docente y la motivación que se debería transmitir al alumnado. Esta afectación ya viene de muchos años atrás y aunque haya mejorado, sigue habiendo la necesidad de potenciar la música en las aulas. La Unidad Didáctica “creamos un cuaderno emocionario musical” trata de relacionar la música con las emociones a través de una metodología globalizada donde el alumno es el centro de su proceso de aprendizaje y el docente el mediador. Asimismo, se incorporan actividades motivadoras para el alumno con el fin de utilizar la música como herramienta imprescindible en el aula.