Workaholism y Engagement en Docentes Universitarios Colombianos, un Análisis Correlacional
Fecha:
21/07/2021Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
Este estudio tiene como objetivo determinar la relación entre Workaholism y Engagement en
docentes universitarios. La muestra está compuesta por 66 docentes pertenecientes a una
universidad en Villavicencio, Colombia. Para medir las dos variables se hizo uso de la Escala
Utrecht de Engagement en el Trabajo (UWES) y la Escala de Adicción al Trabajo Holandesa
(DUWAS). Como resultados, se identificó que existe una relación negativa entre las dos
dimensiones del Engagement y el Workaholism: exceso de trabajo (p. 0,39) y trabajo
compulsivo (p. 0,36). Finalmente se propone un plan de intervención para aumentar el
Engagement y prevenir el Workaholism.
Descripción:
This research aims to determine the relationship between Workaholism and Engagement in
university teachers. The participants are 66 teachers from Villavicencio, Colombia. The Utrecht
Work Engagement Scale (UWES) and the Dutch Work Addiction Scale (DUWAS) were used to
measure the two variables. As a results of this, it was identified that there is a negative
relationship between the two dimensions of Engagement and Workaholism: working
excessively (p. 0.39) and working compulsively (p. 0.36). Finally, an intervention plan is
proposed to increase commitment and prevent the workaholism.
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