La lectura como Herramienta para Transformar la Habitabilidad de Calle de los Jóvenes en Bogotá
Fecha:
03/09/2020Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
La habitabilidad en calle o de calle, ha cambiado su concepto a través del tiempo y los
contextos, este cambio va de la mano de las transformaciones que ha sufrido la ciudad de
Bogotá, a partir de la realidad colombiana, lo que antes era una consecuencia de decisiones
aisladas, se convirtió en una problemática social en constante crecimiento. A la par, se han
creado normas y leyes concentrados en el bienestar de la población inmersa en la
habitabilidad de calle, en especial, de los niños, niñas, adolescente y jóvenes, que ya toman la
calle como hogar y/o que permanecen tanto tiempo en las calles, que tienen el riesgo de
hacerla su hogar.
Las acciones más representativas dirigidas a esta población en la ciudad de Bogotá, las realiza
el Instituto Distrital Para la Protección de la Niñez y la Juventud -IDIPRON-, la cual es una
institución creada a partir de las leyes nombradas, concentrada en la atención de la niñez y la
juventud habitantes de calle o con riesgo de habitabilidad, a través de procesos de apoyo
psicosocial, ocupacional y de aprendizaje. En este trabajo, se plantea un proyecto de
promoción de lectura que servirá de apoyo, transversal, a todos los procesos, por medio de la
motivación a la lectura de manera voluntaria, como herramienta para leer el mundo,
motivando o fortaleciendo las competencias para la toma de decisiones, que se puede
transformar en competencias de autoaprendizaje.
Descripción:
The habitability on the street or on the street, has changed its concept over time and contexts,
this change goes hand in hand with the transformations that the city of Bogotá has undergone,
starting from the Colombian reality, which was previously a consequence From isolated
decisions, it became a constantly growing social problem. At the same time, norms and laws
have been created focused on the well-being of the population immersed in the habitability
of the street, especially, of children, adolescents and young people, who already take the
street as home and / or who remain as long time on the streets, they risk making it their home.
The most representative actions aimed at this population in the city of Bogotá are carried out
by the District Institute for the Protection of Children and Youth -IDIPRON-, which is an
institution created from the named laws, focused on the care of children and young people
living on the streets or at risk of habitability, through processes of psychosocial, occupational
and learning support. In this work, a reading promotion project is proposed that will serve as
a cross-cutting support to all processes, by means of motivating reading voluntarily, as a tool
to read the world, motivating or strengthening skills for decision making, which can be
transformed into self-learning skills
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