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      • Elección de simuladores de robótica en la formación de docentes según su etapa educativa 

        Ortega-Ruipérez, Beatriz (Octaedro, 2021)
        La enseñanza de la robótica, una disciplina que requiere de la aplicación física, se ha visto perjudicada con las condiciones actuales debidas a la pandemia. En ámbitos online, se puede optar por el uso de simuladores de ...
      • Medida de la eficacia de las simulaciones digitales Como facilitadores del aprendizaje de Física y Química en 2º de Bachillerato. 

        Pavón-Coronel, Cristóbal Moisés (15/05/2014)
        Con el objetivo de descubrir la utilidad como agente facilitador y estimulador de aprendizaje de las simulaciones informáticas con finalidad didáctica, en este trabajo se ha realizado un estudio de campo seleccionando ...
      • Plan de Marketing Digital para la escuela de entrenamiento aeronáutico “Latin América Aeronauticscom S.A.S” del Ecuador 

        Salas-Mera, Cristina Alexandra (23/02/2021)
        El trabajo desarrollado a continuación se enmarca en el Master de Dirección Estratégica de Marketing, en el que se propone un Plan de Marketing Digital para la Escuela de Entrenamiento Aeronáutico “Latin América Aeronauticscom ...
      • El simulador como recurso didáctico para el área de tecnología de 3º E.S.O 

        González-Montes, Juncal (2013)
        En el presente trabajo se realiza un estudio sobre las posibilidades innovadoras y educativas que tienen los simuladores como recurso didáctico para desarrollar las competencias y contenidos del Área de Tecnología. La ...
      • Uso de las herramientas de diseño CAD en el área de Tecnología en centros de Secundaria de Jaén 

        Díaz-Uceda, Francisco (2013)
        No hace tanto tiempo que los ingenieros, arquitectos o delineantes dibujaban encima de una mesa o tablero de dibujo, con instrumentos tradicionales: regla, lápiz, escuadra, cartabón, plantillas, escalímetros, etc. Los ...
      • El uso de los simuladores como herramienta para la mejora de la competencia científica en el alumnado de Física y Química de 4º de ESO 

        Soria-Garcia, Alejandro (30/06/2021)
        Los alumnos suelen mostrar un conjunto de ideas previas erróneas de las ciencias. Las enseñanzas tradicionales no ayudan a cambiar esas concepciones alternativas, por lo que se debe optar por otro tipo de enseñanzas. Los ...
      • Uso del simulador como mejora en el aprendizaje y entrenamiento en Primeros Auxilios con alumnos del Ciclo Formativo de Grado Medio de Atención Sanitaria de un Centro de Cantabria 

        Montes-Martínez, José Ángel (23/12/2016)
        La formación profesional en nuestro país representa un valor importante en la economía y en la sociedad actual. Para muchos expertos una adecuada formación de nuestros profesionales del mañana, adaptados a lo que la sociedad ...

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