Listar por tema "formación profesional"
Mostrando ítems 1-20 de 66
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El ABP colaborativo y las TIC para analizar y comunicar tendencias emergentes. 1ºcurso de Moda y tendencias en el vestir
(24/05/2024)Este Trabajo Fin de Máster nace del objetivo de acercar los contenidos teóricos del módulo Moda y tendencias en el vestir, desde un enfoque práctico y profesional, acercando al alumnado adulto la figura del analista de ... -
La actividad el Briefing Invertido como aprendizaje significativo y motivacional para el alumnado de Formación Profesional de Grado Superior del ciclo Marketing y Publicidad
(14/06/2016)El punto de partida de esta investigación es la evaluación del aprendizaje del concepto Briefing por parte del alumnado de primer curso de FP del ciclo Marketing y Publicidad en el módulo de Medios y soportes de comunicación. ... -
Adaptación y conservación de los aparatos de ortodoncia mediante aula invertida en el módulo de Prótesis y ortodoncia de Técnico Superior en Higiene Bucodental
(01/2022)En el siguiente trabajo final de máster se presenta una propuesta de intervención en el Ciclo Formativo de Grado Superior (CFGS) de Higiene Bucodental. El objetivo principal es implementar la metodología del Aula Invertida ... -
Análisis crítico del empleo de impresoras 3D en centros de Formación Profesional de Guipúzcoa
(30/07/2015)Las impresoras 3D están teniendo un rápido despliegue en la enseñanza secundaria gracias a la bajada de los costes, los programas gubernamentales que pretenden impulsar esta tecnología y las expectativas de futuro para ... -
Análisis de la situación actual de la Formación Profesional a distancia
(2012)En este trabajo se estudia la posibilidad de utilizar nuevos recursos didácticos, como el uso de laboratorios remotos, para la formación profesional a distancia. La hipótesis inicial que se trata de demostrar es: El uso ... -
Análisis del juego de simulación empresarial Gazillionaire en el colegio Badalonés en el aula de Formación Profesional
(20/07/2013)La creciente utilización de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación ha provocado un cambio dentro de las aulas que ha sido orientado hacia el uso de recursos didácticos cada vez más atractivos, prácticos ... -
Aplicación de la gamificación para la mejora de una Unidad Didáctica en Formación Profesional Superior
(26/06/2017)En la sociedad actual en la que nos encontramos, todo nuestro entorno está en constante cambio. Esto afecta a todos los ámbitos de la sociedad y uno de los más importantes es la educación. Las metodologías aplicadas a la ... -
Aplicación de una metodología gamificada para la mejora de una Unidad Didáctica en Formación Profesional
(06/2018)El presente Trabajo de Fin de Máster, pretende sentar las bases, de la necesidad de incorporar nuevas metodologías en el aula de Formación Profesional, que permitan despertar el interés del alumnado hacia el módulo de ... -
Aplicación del ABP al módulo de Contabilidad y Fiscalidad del Ciclo Formativo de Grado Superior de Administración y Finanzas
(12/01/2021)La necesidad de formar personas cada vez más cualificadas es una demanda que impera en nuestra sociedad. Pero al hablar de personas cualificadas, no solo nos estamos refiriendo a aquellas que demuestren dominio de ... -
Aplicación del aprendizaje basado en problemas para enseñar las patologías del aparato digestivo en el Ciclo Formativo Superior de Higiene Bucodental
(13/01/2021)En este trabajo fin de máster se diseña una propuesta de intervención para impartir clases mediante la implantación de la metodología del aprendizaje basado en problemas con el fin de mejorar la comprensión y motivación ... -
Aplicación web de Asignación de Empresas para la Formación en Centros de Trabajo basada en Competencias Educativas
(01/2019)Los estudiantes de Formación Profesional tienen una gran oportunidad de inserción laboral cuando realizan sus prácticas en la empresa, en un entorno profesional, a través del módulo Formación en Centros de Trabajo. Llevar ... -
El aprendizaje autónomo en la formación instrumental del saxofón de nivel inicial profesional
(23/09/2023)En el presente Trabajo de Fin de Master se busca enriquecer el aprendizaje autónomo dentro del contexto inicial de formación profesional en saxofón del Conservatorio del Tolima. Con el ánimo de generar un aporte significativo ... -
Aprendizaje basado en problemas haciendo uso de un simulador eólico como recurso tecnológico
(20/07/2018)La titulación de Técnico Superior en Energías Renovables fue creada en 2011, como respuesta a la demanda de profesionales competentes en la producción de energías verdes. Entre estas se encuentra la eólica, cuya evolución ... -
Aprendizaje basado en problemas para enseñar anatomía humana en el Ciclo Formativo Superior de Documentación Sanitaria
(02/06/2020)En el presente trabajo se pretende diseñar una propuesta de intervención para impartir la anatomía humana del módulo profesional de Terminología clínica y patología del Ciclo de Técnico Superior de Documentación y ... -
Aprendizaje basado en problemas: metodología sobre un proceso de selección laboral
(01/2017)Con este Trabajo Fin de Master (TFM) se pretende proponer un proyecto para el módulo de Formación y Orientación Laboral (FOL), en concreto un proyecto relacionado con la unidad “Búsqueda Activa de Empleo” que se imparte ... -
Aprendizaje Basado en Proyectos Colaborativos en el Ciclo Formativo de Gestión Administrativa
(06/2019)En un contexto de crisis y de incertidumbre generalizada, la sociedad demanda trabajadores que respondan a las nuevas necesidades de un sistema cambiante y en constante evolución, dentro de un mercado que crece cada vez ... -
Aprendizaje basado en proyectos y metodología ágiles para Ciclo Superior de Aplicaciones Multiplataforma: Desarrollo de una aplicación móvil
(20/07/2017)Con la inmersión de internet, smartphones, redes sociales, etc, surgen nuevas oportunidades de empleo. Dichas necesidades laborales demandan profesionales altamente cualificados, polivalentes y con aptitudes apropiadas ... -
Aprendizaje cooperativo en un aula de Inserción Sociolaboral. Una propuesta de intervención en el CFGS de Integración Social
(21/12/2022)El presente TFE ofrece una propuesta de intervención en un aula del módulo profesional de Inserción Sociolaboral, perteneciente al CFGS de Integración Social, basada en la metodología activa del Aprendizaje Cooperativo. ... -
Aprendizaje Cooperativo para la mejora de la motivación sobre Técnicas de Aislamiento en el módulo profesional de Higiene del Medio Hospitalario y Limpieza del Material del Ciclo de Grado Medio de Cuidados Auxiliares de Enfermería.
(03/2019)El presente trabajo gira en torno a dos matices, uno teórico y otro práctico. En el eje teórico, aparece toda la fundamentación teórica referente al aprendizaje y al Aprendizaje Cooperativo. En el eje práctico, se recoge ... -
Aprendizaje Servicio como metodología para la adaptación de productos de apoyo en el ciclo de Técnico Superior de Ortoprótesis y Productos de Apoyo
(19/05/2023)El presente Trabajo Fin de Estudios propone una intervención basada en la metodología Aprendizaje Servicio en el módulo profesional de Adaptación de Productos de Apoyo del grado superior de formación profesional de ...
