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      • Análisis de las dificultades en la comprensión de la Cinemática en Bachillerato. Evaluación del uso de Tracker para facilitar el aprendizaje. 

        Paricio-Muñoz, Silvia (18/07/2014)
        Las dificultades en el aprendizaje de la Física son un problema recurrente en los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, que suelen presentar problemas de comprensión, debido a conceptos abstractos y ...
      • Análisis de libros de texto de 3º y 4º de ESO para la mejora de la enseñanza de la Física 

        Cucharero-López, María del Carmen (26/07/2013)
        Actualmente, se podría pensar que en un futuro próximo el libro de texto acabará siendo reemplazado por las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) y que carece de sentido dedicarle tiempo. Sin embargo, ...
      • Aplicación de la Teoría de Inteligencias Múltiples al aprendizaje de Física en 4º de ESO 

        Martín-Gutiérrez, Almudena (01/04/2016)
        El aprendizaje científico, y en concreto, el aprendizaje de Física, suele ser difícil para los estudiantes. En general, precisan de grandes esfuerzos para comprender los conceptos y, muchos de ellos, no logran entenderlos. ...
      • Enseñanza del movimiento ondulatorio en Bachillerato: una aproximación mediante el aprendizaje basado en problemas 

        Auzmendi-Arkarazo, Garazi (07/06/2018)
        Es evidente que el cambio de paradigma sufrido en los últimos años ha desembocado en unas necesidades educativas que poco tienen que ver con las de hace unas décadas. La realidad actual demanda ciudadanos del mañana que ...
      • La práctica innovadora de Física en contexto en la Educación Secundaria. Estudio de caso en Cataluña. 

        Rodríguez-Bayo, Judit (2013)
        En los últimos años ha existido una progresiva desmotivación del alumnado de educación secundaria hacia las ciencias. Así mismo, cada vez es mayor la brecha que separa el entorno educativo y la realidad. Estas discrepancias ...
      • Propuesta de intervención basada en la Física del siglo XX a través de un enfoque CTS para la enseñanza de Física de 2º Bachillerato 

        Florit-Gual, Martí (09/01/2020)
        En la sociedad actual las tecnologías producto del desarrollo de conocimiento científico toman cada día mayor protagonismo en la vida de una población que requiere más que nunca estar formada en materia de ciencias. ...
      • Propuesta de intervención para el estudio del movimiento en 4º de ESO mediante la indagación y la cognición situada 

        Flores-Caballero, Isabel (05/06/2019)
        La sociedad actual está en continuo cambio, y lo que hace unos años era válido, ahora ya no lo es. De forma incesante van surgiendo nuevos intereses, necesidades y metas, que condicionan, entre otras cosas, los procesos ...
      • Realidad Aumentada aplicada a la enseñanza de la Física de Primero de Bachillerato 

        Jara-Reinoso, Andrés (02/02/2020)
        El presente proyecto de innovación desarrolla una propuesta educativa con Realidad Aumentada dirigida a estudiantes de la Unidad Educativa César Dávila Andrade de Primer año de Bachillerato. El objetivo del trabajo es ...
      • Sobre la motivación y la enseñanza de física en ambientes rurales usando una metodología por investigación dirigida 

        Gómez-Escalante, Ricardo (06/07/2015)
        El profesor Alberto Aguayo del IES Valle del Saja en un entorno rural de Cantabria lleva diez a~nos utilizando una metodología por Investigación Dirigida para motivar a sus alumnos. Los hechos hablan del éxito de sus ...

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