Listar por tema "alumnado"
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Análisis del grado de incorporación de las TIC en los Institutos de Educación Secundaria de la Comarca del Valle del Guadalhorce durante la etapa de Bachillerato.
(2013)El uso generalizado de las llamadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación en nuestra vida cotidiana es un hecho innegable e imparable, debido a los continuos avances que se están produciendo es esta materia. ... -
Clase en red: Tecnologías de la Información y la Comunicación en dos aulas de 2º de Educación Secundaria Obligatoria y una propuesta de red social educativa
(19/12/2014)La vigencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la sociedad actual es indiscutible y su inclusión en el contexto educativo cumple más de dos décadas. No obstante, su versatilidad puede generar ... -
Competencias emocionales en Educación Infantil: una propuesta de intervención
(2013)El objetivo de este trabajo es el de proponer algunas actividades dirigidas a favorecer el desarrollo de las competencias emocionales de los alumnos de segundo ciclo de Educación Infantil (3 y 4 años). En concreto, el ... -
¿Cómo enseñar a apreciar la música clásica y la música popular a través del método Orff?
(14/06/2016)En esta investigación se realiza un estudio acerca de la metodología Orff como uno de los métodos musicales, surgido en el siglo XX, que más ha influido en el panorama educativo musical. El objetivo principal consiste en ... -
Cyberbullying y conducta suicida en alumnado adolescente: Una revisión sistemática
(Revista de Educación, 2022)El propósito principal de este trabajo ha sido realizar una revisión sistemática de la literatura científica más actual sobre la conducta suicida en víctimas de cyberbullying. Se han consultado cinco bases de datos, Web ... -
Estado de la cuestión de los efectos de las intervenciones basadas en mindfulness en contextos educativos
(12/02/2018)El propósito de esta revisión fue conocer el estado de la investigación en mindfulness en educación. Partiendo del objetivo principal, nos centramos en conocer cómo afecta la atención plena en el alumnado, profesorado y ... -
Gamificación, motivación y rendimiento en educación: Una revisión sistemática
(Revista Electrónica Educare, 2022)ntroducción. El propósito de este artículo es revisar la bibliografía que analiza la relación entre gamificación, motivación y aprendizaje y, así, proporcionar ideas pedagógicas y didácticas para ... -
La identidad resiliente del alumnado universitario en situaciones adversas: competencias para el desarrollo personal
(Dykinson, 2023)En torno a los interrogantes permanentes e inevitables versa este libro en el que se reúnen aportaciones de autores movidos por una preocupación filosófico-pedagógica bajo las coordenadas espacio temporales singulares que ... -
La influencia familiar en el rendimiento académico y en sus aspiraciones del alumnado de formación profesional de educación infantil de Pozoblanco
(03/03/2015)La familia es un agente social y educativo que puede tener bastante influencia en el rendimiento académico y en las aspiraciones del alumnado. La respuesta educativa de los alumnos/as viene marcada por la función ... -
Proyecto Educativo trabajando las inteligencias múltiples en el centro “Proyecto”.
(25/07/2014)Este trabajo Fin de Máster, tiene como objetivo mostrar la importancia de las teorías de las Inteligencias Múltiples en la etapa de Educación Primaria, puesto que incrementa el desarrollo psicoevolutivo del alumnado y ... -
Satisfacción del alumnado de Educación Superior a distancia ante el diseño de actividades colaborativas
(Dykinson, 2023)La proliferación de la modalidad online en la educación superior es una tendencia en alza tanto en España como en el resto de Europa (Lima & Siebra, 2021; Money & Dean, 2019; Stone, 2017). Estos entornos de aprendizaje ... -
Sensibilización de los futuros egresados y egresadas de Magisterio hacia la diversidad desde la Educación Física por medio de la propuesta de buena práctica “More Than Able”
(Retos, 2020)El presente estudio describe y analiza la valoración del alumnado universitario ante la propuesta “More than able”. Esta es una propuesta de buenas prácticas sobre la sensibilización hacia la diversidad funcional desde el ...
