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Mostrando ítems 11-20 de 25
Propuesta de intervención didáctica para 2º de bachillerato en educación física: “Actividad física y salud”
(2016-06)
Es una realidad el bajo nivel de práctica de ejercicio físico que por parte de los
adolescentes españoles se realiza y más si cabe después de acabar el periodo escolar, cuando después del primer curso de bachillerato la ...
Metodología basada en proyectos, aplicación en la asignatura de tecnología de 1º de bachillerato
(2016-06)
La falta de motivación, implicación y esfuerzo de una parte de los alumnos es uno
de los problemas actuales de la enseñanza. La enseñanza mediante el método
tradicional, basada en la exposición y la memorización de ...
El uso del trabajo cooperativo y las inteligencias múltiples en inglés de 1º de Bachillerato en el centro concertado Stucom de Barcelona
(2014-12-19)
En el presente trabajo, se pretende introducir la teoría de las inteligencias múltiples enunciada por Howard Gardner en 1983 y sus aplicaciones en el aula, así como las características del aprendizaje cooperativo y sus ...
Webquests como herramienta de enseñanza-aprendizaje para una clase cooperativa en el contexto de la educación inclusiva.
(2013)
La evidente necesidad en la era del conocimiento de alfabetización en el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) nos hace plantear una educación donde el uso de las TICs sea la norma. Dicha ...
Definición de un sistema de Evaluación por Competencias en la asignatura Física y Química de 1º curso de Bachillerato
(2014-12-19)
Las competencias proporcionan la capacidad de saber hacer, de aplicar los
conocimientos a la solución de problemas de la vida profesional y personal, integrando
y relacionando lo aprendido para emplearlo de forma práctica ...
Enseñanza de funciones y gráficas de 1º de bachillerato basada en la utilización de la pizarra digital interactiva como recurso didáctico
(2014-06-05)
El presente trabajo trata sobre el estudio del uso de la PDI como herramienta efectiva en la enseñanza del tema de funciones y sus representaciones gráficas a través de programas informáticos en primero de Bachillerato de ...
El cómic como recurso didáctico en el aula de Economía de la Empresa: un enfoque teórico-práctico para segundo de Bachillerato
(2014-12-19)
El presente trabajo tratará de mostrar el valor del cómic como instrumento en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la economía en bachillerato, gracias al poder de la imagen en la comprensión de conceptos abstractos.
A ...
Aplicación de una Monografía en 1º de Bachillerato con la metodología del programa IB
(2014-12-15)
El Trabajo Final de Máster presenta los resultados de una investigación de corte cualitativo
cuyo objetivo principal fue determinar la oportunidad de incorporar la realización de una
Monografía en la asignatura de Economía ...
La Pizarra Digital Interactiva como elemento motivador en la enseñanza de Números Complejos de Matemáticas I de 1º de Bachillerato
(2016-04-01)
El presente trabajo trata sobre una investigación mixta en el ámbito educativo
en relación con el uso de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) como elemento
motivador eficaz en los procesos de enseñanza y aprendizaje de ...
Análisis de las diferencias en la percepción de la materia de Biología y Geología entre 3º ESO y Bachillerato y de los factores implicados en la mejora de dicha percepción
(2017-01-27)
En este trabajo de investigación se ha pretendido analizar la existencia de
diferencias en la percepción de la materia de Biología y Geología entre los
estudiantes de 3º de ESO y 1º y 2º de Bachillerato en un centro ...