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Mostrando ítems 11-20 de 368
Relación entre razonamiento lógico y rendimiento escolar
(2014-09-09)
El presente trabajo tiene como objetivo el estudio de la relación entre el pensamiento lógico y el rendimiento escolar. El interés acerca de este aspecto surge de la necesidad de aprender a pensar en la escuela. De esta ...
Lateralidad, esquema corporal y escritura: un estudio comparativo en Educación Infantil
(2014-09-09)
El presente trabajo pretende valorar el desarrollo de la lateralidad, el esquema corporal y la
escritura en la etapa educativa correspondiente a Infantil con un estudio descriptivo en el que se
han evaluado estas tres ...
Papel de la memoria visual, la motricidad ocular y la lateralidad en la lectura de alumnos de primer ciclo de Educación Primaria
(2014-07-29)
El presente trabajo muestra la influencia de la lateralidad, los movimientos sacádicos y la memoria visual en el proceso lector para estudiar las dificultades de algunos niños en la lectura que son originados por estos ...
Eficacia de las inteligencias múltiples en nuestras aulas
(2014-07-29)
El presente estudio pretende encontrar solución al nivel de fracaso escolar de un
centro educativo, aplicando una metodología que se basa en las Inteligencias Múltiples de
Gardner (1983).
De esta manera, el objetivo que ...
Propuesta de un test de cribado para detectar problemas auditivos en niños con dificultades lectoras
(2014-07-29)
En este trabajo fin de máster se comparan los resultados audiométricos obtenidos
por dos grupos de niños, con y sin dificultades lectoras, y en unas pruebas que evalúan
el procesamiento auditivo central, a fin de evaluar ...
Aproximación al perfil neuropsicológico del Síndrome de Prader-Willi (SPW): estudio de caso único
(2015-07-03)
El Síndrome de Prader Willi es un trastorno de neurodesarrollo de prevalencia baja,
entre 1/10.000-1/30.000. Los niños y jóvenes con SPW en edad académica manifiestan problemas de comportamiento y dificultades de adaptación ...
La relación entre los niveles de actividad física, la coordinación motriz y la destreza en lectoescritura
(2015-10)
El objetivo principal de este estudio es conocer la relación entre los niveles de actividad física, la coordinación motriz y la destreza en lectoescritura en alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria. La muestra se compone ...
Desarrollo de un programa de intervención neuropsicológica para la mejora del rendimiento escolar en estudiantes de primaria colombianos
(2015-09-18)
El presente trabajo es el resultado de un estudio correlacional descriptivo en función
de tres variables de base neuropsicológica: lateralidad, funcionalidad visual y discriminación auditiva; las cuales, se compararon con ...
Relación entre inteligencias múltiples y autoconcepto en una muestra de niños de 6 a 7 años
(2016-04-01)
Las inteligencias múltiples y el auto concepto se han postulado como dos variables neuropsicológicas independientes sin ningún tipo de relación entre ellas. Este trabajo tiene como objetivo general, determinar si existe ...
Propuesta neuropsicológica para el desarrollo de la inteligencia lógico–matemática a través de la creatividad artística
(2016-03)
El objetivo de la presente investigación es el diseño de un programa de intervención neuropsicológica para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático a través de la creatividad, orientado a favorecer las habilidades ...