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    • La educación en valores en la práctica deportiva de los adolescentes: efectos de una intervención 

      Borrás Rotger, Pere A; Palou Sampol, Pere; Ponseti Verdaguer, F. Xavier; Vidal Conti, Josep; García-Mas, Alex (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2009)
      Este artículo pretende resumir una investigación llevada a cabo para diseñar, aplicar y comprobar la idoneidad de una intervención destinada a promover la deportividad y los valores sociales deseables en el deporte en edad ...
    • Educación formal y desarrollo. Andalucía y Cataluña como ejemplos 

      Gobernado Arribas, Rafael (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2009)
      El subsistema educativo es relativamente dependiente del subsistema normativo, del político y del económico. Teniendo en cuenta que los subsistemas educativos andaluz y catalán tienen de entorno a los mismos subsistemas ...
    • La educación para la ciudadanía en clave cosmopolita. La propuesta de Martha Nussbaum 

      Vilafranca Manguán, Isabel; Buxarrais Estrada, Mª Rosa (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2009)
      El presente trabajo pretende recapitular la propuesta de Martha Nussbaum en relación a la educación para la ciudadanía, como propuesta de educación para el cosmopolitismo o la ciudadanía mundial. Este planteamiento tiene ...
    • El entorno estadístico R: ventajas de su uso en la docencia y la investigación 

      Ruiz Soler, Marcos; López González, Emelina (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2009)
      Se presenta R como un programa informático de análisis de datos que puede ser de gran interés, tanto en su uso docente como de investigación. Tras una breve introducción histórica, se explican los elementos diferenciales ...
    • Entrenamiento al profesorado para la enseñanza de estrategias de comprensión lectora 

      Madariaga, José María; Chireac, Silvia María; Goñi, Eider (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2009)
      El objetivo de la investigación era mejorar el manejo de las estrategias de comprensión lectora potenciando su uso autónomo, reflexivo y autorregulado. La intervención educativa tuvo dos fases: a) el profesorado, previamente ...
    • Evaluación del impacto y pertinencia de programas educativos municipales 

      Lukas Mujika, José F; Santiago Etxeberria, Karlos; Lizasoain Hernández, Luis; Joaristi Olariaga, Luis (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2009)
      El Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz participa desde hace una década en el movimiento de Ciudades Educadoras y como parte de su quehacer tiene instaurados una serie de programa educativos dirigidos a los centros escolares ...
    • La evolución del material escolar a través de los manuales de Pedagogía (1875-1936) 

      Rabazas Romero, Teresa; Ramos Zamora, Sara; Ruiz Berrio, Julio (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2009)
      Nuestro artículo se enmarca en una reciente línea de investigación como es el conocimiento de la cultura material de la escuela española durante nuestro pasado contemporáneo. Pretende contribuir al estudio de la evolución ...
    • Fundamentos filosóficos de la Psicología actual 

      Osorio, Alfonso (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2009)
      El presente artículo analiza algunos presupuestos filosóficos (especialmente antropológicos) que subyacen a la Psicología actual, y que pueden afectar al ámbito educativo. Se muestra cómo, aunque la Psicología empírica se ...
    • Hacia la transformación económica de la universidad española. Propuestas para la mejora de la financiación de la enseñanza superior 

      Sanz-Magallón Rezusta, Gonzalo; Schwartz Girón, Pedro; Morales de Vega, Mª Encina (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2009)
      El presente trabajo analiza la configuración actual del sistema de financiación de la universidad en España y realiza diversas propuestas encaminadas a mejorarlo, por el bien del crecimiento económico de España y del ...
    • La hipótesis de interdependencia lingüística algunas consideraciones para la práctica educativa en aulas multilingües 

      Huguet-Canalís, Ángel (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2009)
      La creciente llegada de inmigrantes a las escuelas españolas ha transformado los centros educativos y, cada día con mayor intensidad, la pluralidad étnica cultural y lingüística se hace más y más evidente. Si tal circunstancia ...
    • Jacques Derrida: perspectiva y actualidad de la antimetafísica nietzscheana en la educación para la 

      Rumayor, Miguel (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2009)
      En el presente artículo se analiza la perspectiva educativa del planteamiento de Jacques Derrida y más concretamente su pertinencia en el tema de la educación para la ciudadanía, a partir de su fundamentación antimetafísica ...
    • La libertad educativa y los estudios universitarios 

      Blanco González, María (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2009)
      Los estudios universitarios son una de las puntas de lanza de las políticas sociales de cualquier gobierno actual. El que para los gestores de las políticas educativas los universitarios sean los votantes recién llegados ...
    • La libertad escolar, una necesidad para Europa 

      Nemo, Philippe (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2009)
      Las escuelas están pasando en Europa por una profunda crisis. En aras de la “democratización” muchas de ellas, en muchos países europeos, se han homogeneizado. Ya no hay selección ni hay canales de excelencia y esto ...
    • El peso del Estado en la educación. Una aproximación crítica desde la economía liberal 

      Reyero García, David (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2009)
      El artículo ofrece una visión crítica de la intervención del Estado en la educación cuestionando su valor. Para realizar esa crítica su utilizan algunos principios de la escuela austriaca de economía y el concepto de precio. ...
    • El proceso de revisión en la composición escrita de alumnos de Educación Primaria 

      Salvador Mata, Francisco; García Guzmán, Antonio (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2009)
      Para analizar el proceso de revisión en la composición escrita de alumnos de educación primaria, desde un enfoque cognitivo, se realizó un “estudio de caso múltiple”, en el que se utilizaron dos estrategias de investigación: ...
    • Propuesta de una Pedagogía Humanista 

      Quintana Cabanas, José María (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2009)
      En la educación actual hay unas tendencias antihumanistas, especialmente en la enseñanza universitaria. El humanismo constituye la base de la cultura occidental, y por esto la educación actual ha de cultivar sus valores. ...
    • ¿Pueden tener dificultades con la ortografía los niños que leen bien? 

      Jiménez, Juan E; Naranjo, Francisco; O’shanahan, Isabel; Muñetón-Ayala, Mercedes; Rojas, Estefanía (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2009)
      El principal objetivo de esta investigación ha sido analizar si la adquisición de la lectura y la escritura en una lengua transparente como el español es favorecida por un único mecanismo de procesamiento cognitivo, o si ...
    • La transición Secundaria-Universidad y la incorporación a la Universidad. La acogida de los estudian 

      Gairín Sallán, Joaquín; Muñoz Moreno, José Luís; Feixas Condom, Mónica; Guillamón Ramos, Cristina (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2009)
      El presente estudio analiza los procesos de transición de secundaria a la universidad y la acogida por parte de esta de los estudiantes de primer año. El estudio de campo realizado en la Universidad Autónoma de Barcelona ...
    • El vale escolar y la reforma del Estado del bienestar en Suecia 

      Rojas, Mauricio (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2009)
      El artículo analiza la reforma del estado de bienestar sueco en lo referente al sistema educativo acometida a partir de los años 90. Los principios de esta reforma se basan principalmente en la posibilidad de crear centros ...