Enfoque centrado en la Solución para trabajar las destrezas sociales en el ciclo de Técnico en Integración Social
Autor:
Marín-García, Lourdes
Fecha:
05/12/2022Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesisResumen:
Ante una realidad social heterogénea, cambiante y dinámica, se hace imprescindible la construcción de un sistema educativo que contribuya a empoderar y capacitar a su alumnado para dar respuesta a las exigencias presentes y venideras. El paradigma socio constructivista sobre el que se asienta el Enfoque centrado en la solución, sitúa al alumno en el centro del proceso de aprendizaje, donde el docente se sitúa como un mero facilitador a lo largo del proceso. El objetivo que persigue esta metodología es modificar el enfoque centrado en situaciones problemas o deficiencias (aquello que no funciona) y resaltar las competencias y habilidades personales y comunitarias. Las habilidades sociales, constituye un pilar primordial e indispensable en cualquier escenario por su transversalidad en la vida. Por tanto, transferir los principios que defiende esta metodología en el módulo de habilidades sociales, supondría potenciar la capacidad del alumnado para movilizar sus propios recursos mejorando, por tanto, la capacidad de solucionar contingencias alcanzando altas dosis de autoeficacia y empoderamiento personal. La implementación del Enfoque Centrado en la Solución resultaría idónea para complementar el buen desarrollo del módulo al que hacemos referencia, al mismo tiempo que sería una opción esencial para dotar de motivación y enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Descripción:
Faced with a heterogeneous, changing and dynamic social reality, it is essential to build an educational system that helps empower and train its student to respond to present and future demands. The socio-constructivist paradigm on which the solution-focused approach is based places the student at the center of the learning process, where the teacher is merely a facilitator throughout the process. The objective pursued by this methodology is to modify the focus on problema situations or deficiencies (what does not work) and highlight personal and community skills and abilities. Social skills constitute a fundamental and indispensable pillar in any scenario due to its transversality in life. Therefore, transferring the principles that this methodology defends in the social skills module would mean enhancing the students´ ability to mobilize their own resources, thus improving the ability to solve challenges, reaching high doses of self-efficacy and personal empowerment. The implementation of the Solution-Centered Approach would be ideal to complement the good development of the module to which we refer, at the same time that it would be an essential option to provide motivation and enrich the teaching-learning processes.
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
275 |
59 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
215 |
39 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Prototipos de lenguaje de dominio específico para consulta de configuraciones de dispositivos en redes como estándar basado en ingeniería dirigida por modelos
Montenegro Marin, Franklin Guillermo; Angarita Casas, Karen Eliana ; Garzón Triana, Daniel Felipe; Montenegro-Marin, Carlos Enrique; Gaona-García, Paulo Alonso (RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao, 04/2020)El establecimiento de redes requiere del conocimiento de las configuraciones necesarias de los dispositivos de redes pertenecientes a ellas. La búsqueda de estas configuraciones resulta ser una tarea tediosa y repetitiva ... -
Reputación Corporativa: Comunicación en Crisis Durante la Pandemia en la Empresa Olva Courier, Arequipa 2020
García-Toledo, Lourdes Cecilia (25/03/2021)Esta investigación está basada en la evaluación de las variables de responsabilidad social, innovación y atractivo emocional, las cuales permiten medir la reputación corporativa y la comunicación de la empresa Olva Courier ... -
Exploring the perception of barriers to a dual career by student-athletes with/out disabilities
Vaquero-Cristóbal, Raquel; Macià, María; Díaz-Aroca, Álvaro; Meroño, Lourdes; García-Roca, Juan Alfonso; Abenza-Cano, Lucía; Cánovas-Álvarez, Francisco J.; Sánchez-Pato, Antonio; Leiva, A. (PLoS ONE, 2023)n recent years, there has been an increase in knowledge about the barriers experienced by people with disabilities in the education system or sports. However, no studies have analyzed the barriers for those who try to ...