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Listar por autor "Quintana Cabanas, José María"

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    • Características de la educación multicultural 

      Quintana Cabanas, José María (Revista Española de Pedagogía, 09/1992)
      La educación multicultural es un sistema que quiere atender las necesidades culturales, afectivas y cognitivas de los grupos y todos los miembros de grupos étnicos de una sociedad. Se basa en la valoración igual de todas ...

    • Concepto de filosofía de la educación 

      Quintana Cabanas, José María (Revista Española de Pedagogía, 07/1982)
      Partiendo de la división que puede hacerse de una ciencia en general, especial y aplicada, se propone una división de la Filosofía de acuerdo con este criterio, resultando que la Filosofía de la Educación debe ser considerada ...

    • El concepto de naturaleza y de estado de naturaleza en Pestalozzi 

      Quintana Cabanas, José María (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2007)
      En su concepto de naturaleza y de estado de naturaleza, Pestalozzi sigue a Rousseau, pero diferenciándose de él en puntos esenciales. Siguiendo la tendencia romántica, también concibe la naturaleza como sabia, finalista y ...

    • La contribución de la educación al desarrollo social 

      Quintana Cabanas, José María (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2000)
      La educación contribuye al desarrollo económico. Sin embargo, el desarrollo ideal es el humano. La educación es uno de los principales factores que intervienen en el desarrollo humano. El desarrollo social de los países ...

    • Educación y pluralismo socioeconómico 

      Quintana Cabanas, José María (Revista Española de Pedagogía, 10/1983)
      Este artículo hace referencia a la necesidad de que la educación parta de una observación de los datos socioeconómicos y nos lleva a fijarnos en la multiplicidad que les es propia: los educandos, las instituciones nos ...

    • El estudio sistemático como factor de formación universitaria 

      Quintana Cabanas, José María (Revista Española de Pedagogía, 07/1985)
      El autor pone de manifiesto el error de determinadas modas que suprimen el valor del esfuerzo y del método en el estudio universitario, bajo el pretexto de hacerlo más cómodo y agradable y aborda el análisis del concepto ...

    • La filosofía de la educación en Schleiermacher 

      Quintana Cabanas, José María (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2005)
      Schleiermacher es conocido como un filósofo de carácter religioso para quien la religión se funda en la emoción. Fue contemporáneo de Hegel y, además de filósofo, cabe decir que era un teólogo protestante. Como Hegel, su ...

    • La pedagogía de los verdes en Alemania (1970-1985) 

      Quintana Cabanas, José María (Revista Española de Pedagogía, 09/1994)
      Como es bien sabido, los «Verdes» constituyen más que un movimiento ecológico: son también una alternativa política de partidos, y la manifestación más patente de un fenómeno internacional actual que tiene en Alemania su ...

    • La pedagogía moral de García Hoz 

      Quintana Cabanas, José María (Revista Española de Pedagogía, 01/1999)
      El Profesor García Hoz tocó muchos temas pedagógicos, y todos ellos con competencia y autoridad. Pero, sin embargo, no escribió mucho de educación moral. Tal vez sea debido a que describió sus ideas pedagógicas en una ...

    • Por una historia de la sociología de la educación en España 

      Quintana Cabanas, José María (Revista Española de Pedagogía, 01/1983)
      A pesar de la publicación de varios ensayos de construcción de la Sociología de la Educación en España, ésta se halla aún sin hacer. En ella deben incluirse libros y artículos de revistas publicados, así como investigaciones ...

    • Propuesta de una Pedagogía Humanista 

      Quintana Cabanas, José María (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2009)
      En la educación actual hay unas tendencias antihumanistas, especialmente en la enseñanza universitaria. El humanismo constituye la base de la cultura occidental, y por esto la educación actual ha de cultivar sus valores. ...