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De la sociolingüística de los idiomas
(22/05/2015)Este trabajo de fin de grado plantea la necesidad de enmarcarse dentro de los requerimientos de la Comunidad Europa en materia de aprendizaje de idiomas, para enfocar la enseñanza - aprendizaje no solamente a nivel ... -
De la teoría a la práctica educativa a través de YouTube. Acercando la universidad a las aulas
(Dykinson, 2021)Cuando se habla de formación, muchos autores distinguen entre el aprendizaje formal y el informal (Straub, 2009; Lai et al., 2013; Rodríguez- Villalobos y Fernández-Garza, 2017). Concretamente, Lebeničnik et al. (2015) ... -
De la urbanidad a la educación cívico-social. El tratamiento curricular del código social en la escuela franquista
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2003)En el presente artículo nos proponemos analizar el currículo expreso de la escuela primaria en la etapa franquista con objeto de determinar los cambios que experimenta el aprendizaje escolar del código social, tradicionalmente ... -
De las clases magistrales al método del caso ante supuestos sobre herencia, nasciturus y postumus
(RDUNED. Revista de derecho UNED, 2021)Con la realización del presente trabajo, nuestra intención es reparar en la importancia actual de aplicar el método del caso en la enseñanza online del Derecho Civil, frente a las tradicionales clases teóricas y ... -
De lo local a lo global
(12/2014)La tendencia general hacia la globalización de la actividad humana en todos sus ámbitos está suficientemente contrastada y está incidiendo de forma decisiva en la educación superior. En 1975, el número de estudiantes ... -
De lo místico a la música
(10/02/2021)El siguiente trabajo abarca un catálogo que expone los procedimientos creativos en la composición de obras de carácter diverso: instrumentales, mixtas, audiovisuales y electroacústicas, valiéndose de diferentes técnicas ... -
De los estudios de humanidad (studia humanitatis) y la dignidad del hombre en el primer renacimiento español
(Revista Española de Pedagogía, 10/1987)Los «Estudios de la Humanidad» (studia fwmanitatis), i .e. La Gramática, la Retórica, la Poética, la Historia y la Filosofía Moral de Latín formaron, durante el Renacimiento español temprano, las fuentes esenciales de las ... -
De los libros
(Nueva Revista, 09/2019)Reseña de "De los libros" de Michel de Montaigne, por Ernesto Baltar. Ed. Nórdica, Madrid, 2019, 64 págs., 14,25 euros -
“De mayor quiero ser…”. Un proyecto de aula para trabajar las profesiones en el aula de P3
(23/06/2017)El presente Trabajo Fin de Grado contiene una propuesta de proyecto didáctico de aula llamado “De mayor quiero ser…” dirigido a niñas y niños del primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil. Se parte de los ... -
De Memorias del subdesarrollo a Memorias del desarrollo: Kafka en la literatura cubana del desencanto
(Anuario De Estudios Americanos, 07/2020)Las novelas de Edmundo Desnoes Memorias del subdesarrollo (1965) y Memorias del desarrollo (2007) describen el mundo de un burgués que no se adapta ni al proceso revolucionario de Cuba en los años sesenta ni al desarrollo ... -
El De modo dicendi et meditandi de Hugo de San Víctor. Una lectio sobre la pedagogía del siglo XII
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2007)Este artículo analiza en cinco partes una obra atribuida a Hugo de San Víctor: De modo dicendi et meditandi, cuando en realidad se trata de una lectio o clase del siglo XIII sobre la educación en la Edad Media. La primera ... -
De nuevo con la discriminación por razón de sexo en la promoción profesional
(Revista General del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, 05/2017)En este trabajo se analiza, a raíz de un recién pronunciamiento jurisprudencial, el contexto normativo y judicial en torno a la discriminación por razón de sexo en materia de promoción profesional, concretamente, en torno ... -
De nuevo sobre la huella del Quijote en la música popular: atención a las recreaciones de la música rock
(EUNSA, 2016)No es la primera vez que me ocupo de las recreaciones del Quijote en la música popular, ni es este un tema, por cierto, en el que la bibliografía es tan abundante como en el caso de las muchísimas recreaciones musicales ... -
“De pana a pana”. Programa de formación de mediadores de conflictos para estudiantes de bachillerato
(13/02/2019)Hoy en día, los espacios educativos son escenarios de casos de violencia entre estudiantes, intervenir ante esta realidad requiere la implementación de una propuesta que involucre la participación de sus principales ... -
De pie sobre la tierra: caminar, correr, danzar: ensayos filosóficos e interdisciplinares de antropología de la corporalidad
(Convivium, 2021)[Resumen no disponible] -
De príncipe a rey
(Nueva Revista, 03/2014)De Meer fue quien se aprestó a este artículo acerca de la nueva situación de la Monarquía española. Nueva como no sucedía desde los primeros años de la devolución y amparo de la soberanía operadas por el Rey. Es la de un ... -
De puertas afuera. Editorial
(MISOSTENIDO, 09/2023)En un contexto universitario, y máxime en los estudios de especialización superiores, la competencia lectora es una herramienta esencial de construcción de conocimiento. La lectura, como ejercicio de ... -
¿De qué se viste el cuerpo en el arte de acción? Performance y memoria a través de la indumentaria
(Arte y políticas de identidad, 2021)El presente texto está motivado por las inquietudes artísticas que mantienen las autoras ante la performance por un lado y la indumentaria por otro. Por ello, asumiendo la función simbólica del vestirse, el objetivo general ... -
¿De qué sirve la lengua? La función social de la lengua a través de un proyecto comunitario en 3ro de la ESO
(03/06/2021)El presente trabajo se centra en el diseño de un proyecto didác<co basado en el aprendizajeservicio para la asignatura de Lengua castellana y literatura. Va dirigido a los alumnos de 3ro de la ESO, y busca dar respuesta ... -
¿De quién es la culpa? Las percepciones de los estudiantes respecto al sistema financiero de EE. UU. en una clase de inglés para fines específicos
(Porta Linguarum, 2022)El pensamiento crítico se considera un componente clave en cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje. De forma específica, en la clase de inglés para fines específicos, esto resulta importante para la mejora de la competencia ...
