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“Ciencia en la Sobarriba”: propuesta de Aprendizaje-Servicio para Física y Química en 4º ESO sobre divulgación científica en localidades rurales
(02/06/2021)Este Trabajo Fin de Máster presenta una propuesta de intervención que implementa la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS) en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la materia de Física y Química de 4º ESO. Desde un ... -
Ciencia y experimentación en Segundo Ciclo de Educación Infantil. Descubrir el agua
(29/01/2016)Hacer ciencia en las aulas de educación infantil permite que los niños puedan aprender interactuando con el entorno a través de la experimentación y la observación. Si además se hace a partir de elementos cercanos en la ... -
Ciencia, tecnología y sociedad. Influencia de la sociedad en las ideas previas de los alumnos. Quimifobia
(2012)Química es todo, son las reacciones que se producen en la naturaleza, son las transformaciones que el ser humano realiza en los elementos que nos rodean, incluso el propio ser humano está compuesto de reacciones químicas ... -
Las ciencias como punto de partida en Educación Infantil
(13/02/2015)La alfabetización científica es a menudo reconocida como un proceso más bien no dirigido a los niños, pero actualmente la ciencia y la tecnología han avanzado a un ritmo, que la realidad y la lógica nos dicen todo lo ... -
Las ciencias de la educación en el contexto interdisciplinar: una justificación epistemológica
(Revista Española de Pedagogía, 01/1982)Presupuesto de partida que sustenta la argumentación del trabajo: Las llamadas Ciencias de la Educación sólo son explicables y comprensibles si se constituyen y funcionan como sistema. Trato de construir la a razón teórica ... -
Las ciencias humanas y sociales en la innovación. Nuevas respuestas a desafíos científicos y tecnológicos
(Nueva Revista, 11/2019)En sus inicios, los estudios sobre la innovación se focalizaron en la industria, pero los avances más recientes y la ampliación del ámbito social en el que se produce la innovación han ido enriqueciendo el conocimiento ... -
Las Ciencias Sociales y la adquisición de valores democráticos en la Enseñanza Secundaria Obligatoria
(15/04/2015)La educación es, hoy en día, una de las herramientas más importantes para la socialización de las personas. Se trata del medio por el que los individuos aprenden qué es la sociedad, cómo funciona la sociedad y cómo ... -
Cientificidad y sistematización de los contenidos pedagogicos
(Revista Española de Pedagogía, 01/1954)El autor, después de hacer algunas consideraciones histórico-filosóficas previas, separa la educación de la pedagogía. El último, aunque no crea al educador, responde a dos preguntas: ¿qué significa educar? ¿Cómo debemos ... -
Científicas y coeducación: una unidad didáctica para una escuela más igualitaria
(13/02/2020)Actualmente, a pesar de los avances en materia de igualdad, las mujeres tienen una limitada presencia en las aulas y, cuando aparecen, con frecuencia van asociadas a roles estereotipados que tienden a ser normalizados. ... -
Una cierta idea del mundo
(Nueva Revista, 06/2020)La obra de Alessandro Baricco constituye un balance autobiográfico de sus lecturas en diez años, como si se desplegase ante sus ojos una antología secuenciada de su vida lectora -
Cinco cuestiones esenciales para acompañar en el sufrimiento
(Psicooncologia, 2020)El sufrimiento aparece de manera natural y espontánea cuando no tenemos recursos para hacer frente a una situación que se convierte en una amenaza. Acompañar el sufrimiento no es tarea fácil y requiere destrezas, ... -
Cinco métodos musicales para desarrollar la conciencia y las expresiones culturales en alumnos de 3º de Primaria
(30/01/2015)En un momento en el que la educación musical puede quedar excluida de la educación primaria, hemos profundizado en los métodos pedagógicos musicales Dalcroze, Kodály, Willems, Orff-Shulwerk y Wuytack como apoyo a la labor ... -
Cinco regímenes políticos en Latinoamérica, libertad de internet y mecanismos de control
(RETOS: Revista de Ciencias de la Administracion Economica, 07/2017)Desde 2010 se ha observado una tendencia al establecimiento de políticas de control y securitización de internet (Freedom House, 2016). En la literatura sobre el tema se indica que los mecanismos de control de internet ... -
Cincuenta años de vida y política universitaria (1928-1978)
(Revista Española de Pedagogía, 04/1978)En estos tiempos de transición y reforma, tal vez no sea ocioso echar una mirada, un tanto larga para ser de actualidad y demasiado corta para ser historia, a las peripecias de la vida y la política universitarias. Entre ... -
El cine aplicado a la divulgación agrícola
(Revista Española de Pedagogía, 04/1951)Cuando se creyó que bastaba un acto de prestidigitalización para convertir los eriales en magníficos campos de cultivo y otro acto de magia para hacer que una colección de obreros manuales alfabetos se convirtiesen de ... -
Cine como herramienta de aprendizaje creativo en Educación Primaria
(Estudios sobre Educación, 02/2020)La investigación tuvo por objetivo analizar si el cine resulta un recurso adecuado en niños para estimular el pensamiento divergente al contemplar imágenes que potencian la imaginación y la capacidad inventiva. El estudio ... -
El cine como medio de aprendizaje del español para adolescentes: conocimiento de la historia y sus personajes
(28/07/2016)En este trabajo analizamos el uso didáctico del cine en la enseñanza del español como lengua extranjera en adolescentes con un nivel B2. Se realiza una búsqueda sobre los aspectos beneficiosos del cine en el aula no sólo ... -
El cine como medio de comunicación social. Luces y sombras desde la perspectiva de género
(FONSECA. Journal of Communication, 2017)El artículo versa sobre el cine como medio de comunicación social, en relación a la influencia que ejerce sobre niños y jóvenes. Partiendo de sus distintas vertientes, se profundiza en su papel como transmisor de estereotipos, ... -
El cine como recurso didáctico en el área de lengua y literatura
(2011)La presente investigación parte de la hipótesis de que el cine es un instrumento válido para ser utilizado de forma didáctica en el aula. Tal y como se explica a continuación, el docente tiene en él un excelente recurso ... -
El cine como recurso para la enseñanza de la historia: una propuesta práctica para 1º de Bachillerato
(2012)Desde sus comienzos, el cine ha sido considerado el arte por excelencia del siglo XX. Ambos han evolucionado a la vez, y el lenguaje fílmico es la base de los medios audiovisuales. Estas líneas se dividen en dos partes, ...