En la actualidad los contextos escolares se caracterizan por ser muy diversos, por lo que surge la necesidad de promover en los centros educativos una educación basada en el respeto por la diferencia, la sana convivencia, la inclusión y participación de cada uno de los niños, niñas y jóvenes del sector, todo ello, con el fin de garantizar este derecho y contribuir a la mejora de la calidad educativa del país. Considerando su importancia y necesidad actual, se propone la creación de un carnaval de la diversidad como un recurso didáctico, que estimule y promueva el proceso de aprendizaje-enseñanza de la diversidad cultural y diálogos interculturales desde un enfoque artístico-corporal con niños y niñas de la primera infancia. Por consiguiente, en este trabajo fin de Master orienta a los docentes a trabajar desde lo corporal, el juego dramático y la pre-danza, valores y conceptos para que los niños y niñas de 5 a 6 años de edad desarrollen habilidades interculturales que les permita interactuar con el otro, fortalecer su identidad y valorar su cultura, generando ambientes de paz, democracia y participación.