En el último curso de Educación Infantil y durante los primeros cursos de Educación Primaria los alumnos son introducidos en el cálculo algorítmico. Tradicionalmente esta enseñanza se ha realizado mediante un método cerrado basado en cifras (CBC). En el presente trabajo analizaremos las dificultades que presenta el método tradicional y nos detendremos en una de sus posibles alternativas, el reciente e innovador método abierto basado en números (ABN). Finalmente plantearemos una propuesta de intervención en el área de matemáticas para el primer curso de Educación Primaria.