Este trabajo presenta el diseño de una estrategia de animación a la lectura basada en la utilización de seis libros de la autora e ilustradora de literatura infantil Keiko Kasza, con la intencionalidad de fomentar la lectura en los estudiantes de preescolar. Se inicia con unas bases teóricas donde se tienen en cuenta algunos autores que hablan sobre el desarrollo cognitivo y del lenguaje, animación a la lectura y literatura infantil, lo que da pie a que se diseñe una propuesta innovadora en la que su metodología principal es el juego y en la que se plantean actividades posibles de implementar dentro de la escuela. Los resultados obtenidos dependen de la teoría planteada y del objetivo general del TFM, ya que por razones de fuerza mayor no puedo llevarse a cabo la propuesta de intervención. Sin embargo, puede evidenciarse desde lo teórico como el trabajo con la literatura infantil en estudiantes de preescolar potencia en ellos el amor por la lectura y la literatura, si se hace de una manera divertida, práctica y creativa.