El Mutismo Selectivo (MS) es un trastorno de ansiedad poco comprendido que afecta a niños y adolescentes, caracterizado por la incapacidad persistente para hablar en situaciones específicas, a pesar de poder comunicarse en entornos familiares (APA, 2013). Esta revisión sistemática analiza 25 estudios sobre intervenciones y tratamientos psicológicos para abordar el MS en la población infantojuvenil a nivel nacional e internacional en los últimos 10 años. Se examinaron enfoques terapéuticos como tratamientos cognitivo-conductuales, terapias de exposición gradual y terapias basadas en el juego, evaluando su eficacia y consideraciones clínicas. La evidencia sugiere que estos métodos son efectivos, especialmente cuando se implementan de manera temprana y con un enfoque multidisciplinario que incluye a padres, maestros y terapeutas. Sin embargo, se necesitan más investigaciones para adaptar culturalmente los tratamientos y evaluar su impacto a largo plazo.