Un maestro que enseña, un alumno que aprende y una acción educativa, mirada desde uno u otro como enseñanza o aprendizaje, componen sencillamente los elementos integrantes del fenómeno didáctico. , Pero esta observación somera se complica desde el momento en que quieren medirse los influjos del docente y del discente en el resultado final, y a la vez entran en juego diversas actividades psíquicas por ambas partes, para no hablar de las últimas causas metafísicas. Ello nos invita a dividir, para mejor comprender, el problema en sus aspectos empírico o fenomenológico y filosófico, bien entendido que sobre el primero habrá que fundamentar el segundo, siendo luego éste, en definitiva, la explicación de aquél.