En la actualidad los Ciclos Formativos de Grado Superior (CFGS) son una oferta educativa postobligatoria que preparan a los alumnos para ejercer una profesión dentro de una familia profesional determinada. Al finalizar se obtiene el Título de Técnico Superior, donde se entienden adquiridas una serie de capacidades y competencias que se han ido evaluando y trabajando a lo largo del ciclo a través de exámenes, prácticas, dinámicas y procedimientos. Según las características del tema a trabajar, los mecanismos e instrumentos se adaptarán con el objetivo de optimizar el proceso enseñanza-aprendizaje. Actualmente en el CFGS de Guía, información y asistencia turística modalidad presencial en Barcelona, una de las estrategias de enseñanza-aprendizaje que se debería trabajar de forma transversal se centra en el trabajo cooperativo y sus características determinadas. Mediante la observación en el aula se detecta cierta deficiencia a la hora de trabajar en grupo, por lo que este proyecto pretende investigar si a través de proponer una mejora en el trabajo y aprendizaje cooperativo, ofreciendo estrategias y formas de actuación acorde con las expectativas y compromiso de toda la comunidad educativa, se podrían obtener mejores resultados académicos.