La creatividad y la inteligencia emocional son dos habilidades que deben ser propiciadas desde el aula, puesto que ambas son indispensables para el desarrollo integral del individuo, por ello la presente investigación trata de determinar la relación entre estas dos variables. Para esto se seleccionó una muestra compuesta de 45 alumnos, 26 niñas y 19 niños entre 10 y 12 años de edad, pertenecientes a grado 5° de básica primaria. El diseño sobre el que se plantea la investigación es de tipo no experimental cuantitativo correlacional. Tras la aplicación de dos pruebas neuropsicológicas, una de ellas para medir el nivel de creatividad, (CREA) y otra para medir el nivel de inteligencia emocional, (TMMS-24) se observa una relación positiva entre las dos variables. Este resultado es congruente con investigaciones previas en las que se encontró correlación entre creatividad e inteligencia emocional. Finalmente se establece un programa de intervención para fortalecer la creatividad y la inteligencia emocional de manera conjunta.