La interculturalidad forma parte de la manera de comunicarse y organizarse que tiene el ser humano en su entorno, posibilitando una convivencia adecuada bajo una condición de igualdad social. El presente trabajo pretende aproximarse a la realidad del clima intercultural existente en algunos centros educativos de la etapa de infantil, en Bilbao. Para valorar la situación existente en los centros seleccionados, se llevó a cabo una búsqueda bibliográfica y se utilizó un cuestionario piloto de 46 preguntas así como entrevistas personales a los diferentes docentes con el fin de apoyar el análisis del presente estudio. Los resultados de esta investigación han puesto de manifiesto la opinión de los docentes, en relación con la interculturalidad, en estos centros educativos así como los aspectos organizativos utilizados en cada uno de ellos.