El presente Trabajo Final de Máster se centra en el análisis de la globalización y su incidencia en la pérdida de valores en la sociedad contemporánea, planteando la necesidad de una respuesta educativa que trascienda la mera transmisión de contenidos. En este marco, se sostiene que la enseñanza de Geografía e Historia en 4º de Educación Secundaria Obligatoria desempeña un papel esencial en la formación ética y ciudadana, al facilitar el análisis crítico de las desigualdades sociales y económicas, los procesos políticos y ambientales, así como la reflexión sobre las consecuencias de las acciones humanas en distintos contextos históricos y territoriales. La propuesta didáctica se fundamenta en la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos, que permite articular los contenidos curriculares con el desarrollo de competencias transversales mediante actividades de debate, investigación cooperativa y experiencias prácticas. Se concluye que esta propuesta favorece un aprendizaje significativo y competencial, orientado a la recuperación de valores esenciales de respeto, solidaridad y justicia social, en el marco de una ciudadanía global crítica y comprometida.