Actualmente se encuentran en auge los estudios que relacionan el Trastorno del Espectro Autista con la actividadfísica, siendo el deporte sinónimo de mejora en la calidad de vida de las personas. Sin embargo, todas las investigaciones queunifican el Trastorno del Espectro Autista y deporte quedan asociadas a prácticas individuales, como la natación o la equitación.El objetivo de la revisión narrativa es conocer qué suscita la literatura en relación al TEA con el deporte, concretando en losdeportes colectivos y especificando en la práctica de baloncesto. La presente revisión narrativa reflexiona abrir la ofertadeportiva hacia deportes colectivos, concretamente el baloncesto, encontrando en su práctica un escenario muy positivo ybeneficioso para el desarrollo integral de las personas con TEA. Se acredita el deporte como medio indispensable de inclusióny crecimiento de las personas con TEA, además de evidenciarse el potencial de los deportes colectivos, concretamente elbaloncesto, a la hora de progresar en aspectos diagnósticos donde las personas con TEA muestran más dificultades (relacionessociales, funciones ejecutivas, relación en y con el entorno). Como conclusiones, se sugiere la necesidad de continuar coninvestigaciones que asocien el TEA a deportes colectivos, además de trabajos de campo que tengan como objeto de estudio elbaloncesto y ayuden así a la producción de conocimiento entorno a las posibilidades inclusivas y de desarrollo que ofrece supráctica para las personas con TEA.