En los últimos años, se ha observado en el mundo empresarial un cambio del modelo de trabajo hacia una organización basada en proyectos, lo que está generando nuevas demandas laborales hacia perfiles profesionales especializados en la gestión de proyectos. De hecho, se ha avanzado mucho en esta disciplina surgiendo incluso organizaciones tan importantes como es el PMI (Project Management Institute); dedicada a regular, gestionar y mejorar la gestión de proyectos. Al respecto, el PMIef (PMI Educational Foundation), organización sin ánimo de lucro perteneciente al PMI, ofrece a libre disposición de la comunidad educativa el Project Management Toolkit for Teachers, una herramienta enfocada a la aplicación del aprendizaje por proyectos en el aula que recurre a las técnicas, herramientas y buenas prácticas de la gestión de proyectos; reconocidas a nivel mundial por el PMI. Es aquí donde surge la idea del presente trabajo, el cual por medio de una propuesta de intervención tiene como objetivo proporcionar a la comunidad educativa un ejemplo práctico de uso de este Toolkit. Para ello, y tras haber realizado primeramente una fundamentación teórica y explicación del Toolkit, se ha procedido a diseñar la propuesta de intervención en el bloque 5 de la asignatura de Tecnología Industrial I de 1º de Bachillerato, resultando un trabajo de gran calidad y con el suficiente detalle que puede servir perfectamente de ejemplo para la comunidad educativa. Como respaldo, se ha realizado también una evaluación de su diseño por medio de la rúbrica del anexo D.