Estas conclusiones de la primera sección del Congreso Internacional de Pedagogía de Santander, la cual tenía por objeto «los fundamentos filosóficos y teológicos de la educación» han sido una verdadera conquista en el campo de la Pedagogía, si no propiamente como novedades en la teoría pedagógica, ciertamente como precisación e integración de los conceptos, y, más aún, como sistematización de los mismos. Se ha sentido en la discusión una notable convergencia de los diversos interlocutores en ciertos puntos ya conquistados de la teoría pedagógica, iluminados por la doctrina filosófica de Santo Tomás y en perfecto acuerdo con las enseñanzas de la encíclica Divini Illius Magistri, de Pío XI .