En el presente trabajo se revisan distintos argumentos sobre el concepto de “Felicidad”, así como de los efectos de la educación sobre el estado de bienestar, desde los autores clásicos hasta autores en la época contemporánea. En él se intenta analizar las distintas visiones en torno a la felicidad y sus repercusiones tanto en el rendimiento académico como en el estado emocional de los alumnos. Asimismo se realiza un pequeño estudio en relación a la aplicación e intervenciones escolares de programas específicos de desarrollo de habilidades emocionales y sociales en los alumnos y sus resultados a nivel emocional, personal, social y académico.